学者介绍
欧阳宏生,1951年12月生,高级记者、四川大学教授、博士生导师、新闻传播研究所所长,全国首届“十佳”广播电视理论工作者。
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1. 电视文本的比较研究
2. 电视批评:影响比较研究
3. 对中国电视批评的批评
4. 邓小平理论与中国电视新…
5. 中国电视专题片:遵循自…
6. 多样化的题材与多元化的…
7. 实现纪录片创作的可持续…
8. 论电视文本的比较研究
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8. 论电视文本的比较研究
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文集文章
邓小平理论与中国电视新闻传播 2006/9/25 11:02:43
作者:四川大学新闻传播研究所 欧阳宏生 张斌 邓小平理论作为改革开放和社会主义现代化建设的指导思想,对中国电视事业的发展同样起到了应有的理论支持作用。他不但对中国电视改革具有巨大的指导作用,同时他对包括电视在内的新闻媒体的一系列直接指示,在微观层面对电视新闻传播的进步也有相当重要的指导意义。在邓小…详细内容>>
多样化的题材与多元化的风格——2004年度中国广播影视大奖专题片评奖综述 2006/9/25 11:03:14
本年度国家政府奖专题片评奖,以“声画对位的解说词为主要表达方式的叙议结合的节目”为评奖对象。从上届评奖开始,纪录片与专题片分设奖项。这样使纪实类节目的认定更具科学性、客观性、准确性,对这两种节目形态的发展起着导向作用。这一做法得到了全国电视业界和学术界的认可。 参加本年度评奖的作品,以多…详细内容>>
论《铁色高原》的艺术特色 2006/9/25 11:03:44
自2005年12月24日起,在央视一套黄金强档以每晚三集热播的22集电视剧《铁色高原》在令人回肠荡气的主题歌中落下了帷幕,但它带给观众的那一份深深的感动,它所带来的心灵的震撼和视觉的冲击以及它所引发的对生命价值与意义的思考却并未结束。那宏大悲壮的场面和雕塑般一样的可歌可泣的人物群像深深定格在观众的记忆之中,难…详细内容>>
论电视文本的比较研究 2006/9/25 11:04:33
内容摘要:比较电视研究方法主要对不同国别不同语种的电视节目进行比较,从而发现和总结各民族与国家电视的价值和特色。比较电视分为影响比较和平行比较两种研究方法。影响比较侧重于影响者和被影响者的研究,平行研究侧重电视文本类同和对比的研究。把握好比较电视研究方法对于丰富和完善人们对于世界与人类电视的发展具有…详细内容>>
实现纪录片创作的可持续发展 2006/9/25 11:05:00
2001年度我国长纪录片创作中有许多可喜现象,但也存在诸多问题,值得思考。创作中,我们应该从纪录片的功能出发,拓宽视野,真正解决了“记录什么“、”怎样记录“,不断探索创新,真正实现纪录片创作的可持续性发展。2001年度中国广播电视新闻奖电视社教节目奖长片奖于2002年6月在杭州举行。参评的31…详细内容>>
中国电视专题片:遵循自身创作个性——兼评2003年度中国广播电视新闻奖专题… 2006/9/25 11:05:25
较长时间以来,一些电视制作者对纪录片与专题片的认识是模糊的。十年前,围绕专题节目的界定所带来的专题片与纪录片的讨论,其结果也是众说纷纭,莫衷一是,致使专题片和纪录片在分类、选题、评论等方面缺乏科学依据和衡量标准。因此,在国家政府奖——中国广播电视新闻奖评奖中,把长纪录片与专题片统称为&ld…详细内容>>
对中国电视批评的批评 2015/1/24 1:57:03
一 电视批评是以电视节目欣赏为基础,以各种具体的电视节目以及同节目相关的电视现象、电视思潮、电视受众、电视创作者等为对象的研究活动。其主要任务是对电视节目进行分析、判断和评价,指明作品在内容和形式方面的思想和艺术价值。电视批评对于观众的观赏活动有着重要的引导作用。电视批评对于电视创作具有促进和引导…详细内容>>
电视批评:影响比较研究 2015/1/24 1:57:40
【内容摘要】 影响比较研究是电视批评的重要手段。对影响者的比较研究,从影响的起点出发研究别国电视创作者、电视作品和电视文化思潮;对被影响者的比较研究,从影响的终点开始,对创作者、创作流派接受外国电视影响情况的研究。影响比较研究可以更为深刻而全面地评价电视作品的价值,从而总结出借鉴、吸收别国电视的经验…详细内容>>
电视文本的比较研究 2015/1/24 1:58:27
摘 要:比较电视研究方法主要对不同国别不同语种的电视节目进行比较,从而发现和总结各民族与国家电视的价值和特色。比较电视分为影响比较和平行比较两种研究方法。影响比较侧重于影响者和被影响者的研究,平行研究侧重电视文本类同和对比的研究。把握好比较电视研究方法对于丰富和完善人们对于世界与人类电视的发展具有重…详细内容>>
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